教育相談
シラバス
教職科目。出席は出席カードで管理され、期末試験があります。資料と課題はClassroomで配信されます。オンデマンド授業が2回ありました。
毎回テーマの決まったスライドに沿って実例や先生の体験談を交えつつ解説がされます。最後の方の授業ではペアワークやグループワークがありました。各回授業のおわりの5分くらいで復習問題を解く時間が取られます。
試験は森羅万象の持ち込みが可能でした。授業中の資料から抜き出す問題と発展的な問題の両方が含まれていました。
ノート一覧
| 回 | ノート | 内容 |
|---|
| ② | 04/17 | 就学前〜小学校の子どもの発達（愛着、ピアジェ、フロイト） |
| ③ | 04/24 | 中高生の発達（アイデンティティ、友人関係） |
| ④ | 05/08 | 発達障害の理解（ADHD・ASD・LD、DSM-5-TR） |
| ⑤ | - | 発達障害の支援（インクルーシブ教育、合理的配慮、UD） |
| ⑥⑦ | 05/15 | 精神疾患の理解と支援（統合失調症、気分障害、てんかん） |
| ⑧ | - | アセスメントの方法（面接法、行動観察、心理検査） |
| ⑨ | 05/29 | カウンセリング理論（フロイト〜エリクソン、CBT、SST） |
| ⑩ | 06/12 | 問題行動・不登校の理解と対応（いじめ、嗜癖） |
| ⑪ | 06/19 | 保護者との連携・関係機関との連携（児童虐待） |
| ⑫ | 06/26 | カウンセリングの技術（傾聴、質問、相槌、座席位置） |
| ⑭ | 07/10 | 校内連携（SC・SSW・チーム学校） |
| - | 07/17 | 教育相談システム、SC、SSW、チーム学校 |